sri vi giay a

Sri Lanka cần thanh toán khoảng 6,9 tỉ Mỹ kim nợ trong năm nay, nhưng dự trữ ngoại tệ của nước này chỉ ở mức khoảng 2,3 tỉ Mỹ kim vào cuối tháng 2. Trên khắp cả nước, nhiều hàng người xếp dài đợi mua hàng tạp hóa và dầu, trong khi chính phủ cắt điện luân phiên và Level 6, 480 St Pauls Terrace Fortitude Valley QLD 4006 Australia (PO Box 2211, Fortitude Valley, QLD 4006) Cau Giay District Hanoi Vietnam +84 43942 1956 +84 43942 1946. Bangladesh. House 374, Lane 6 DOHS Baridhara Dhaka 1206 Sri Lanka. Level 2A, Park Land 01 No 33, Park Street, Colombo Sri Lanka +94 11 335 5488 +94 11 280 5312. The latest off free-to-read Couchfish Couchfish: Get ya gear on Get ya gear on A little to the north of Candi Dasa in East Bali the forest-lined road winds up a ridge, leaving the beach behind. Before you start down again, towards the turn-off to White Sand Beach, there's a point over-run with macaques. To the east, a bumpy road runs out of sight. Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa Lịch sử 6 Bài 11 Giao lưu thương mại và văn hóa ở Đông Nam Á - Cánh diều được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây. Trả lời câu hỏi giữa bài Sử 6 Bài 11 Cánh diều Câu hỏi 1 trang 54 Lịch Sử lớp 6 - Cánh diều Tác động của quá trình giao lưu thương mại đến các vương quốc cổ Đông Nam Á từ đầu công nguyên đến thế kỉ X như thế nào? Lời giải - Tác động của quá trình giao lưu thương mại đến các vương quốc cổ Đông Nam Á + Thương nhân Ấn Độ hoạt động mạnh mẽ ở Đông Nam Á, tập trung ở các cảng thị lớn của các vương quốc Phù Nam, Ca-lin-ga; Sri Vi-giay-a… + Thương nhân Trung Quốc mở rộng hoạt động quan hệ buôn bán với các trung tâm thương mại vùng Đông Nam Á hải đảo. + Các vương quốc Đông Nam Á đã đóng góp nhiều mặt hàng chủ lực trên những tuyến đường biển kết nối Á – Âu. + Tại Đông Nam Á đã xuất hiện nhiều thương cảng lớn, như Lâm Ấp ở Chăm - Pa; Pa-lem-bang ở Si Vi-giay-a… Câu hỏi 2 trang 56 Lịch Sử lớp 6 - Cánh diều Quan sát các hình từ đến và đọc thông tin, hãy cho biết tác động của quá trình giao lưu văn hóa đến các quốc gia Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X như thế nào? Hình Đền Pram-ba-nan In-đô-nê-xi-a, thế kỉ IX Hình Chữ viết Chăm khắc trên bia Pô Na-ga Nha Trang, Khánh Hòa, Việt Nam, năm 965 Hình Chùa Suê-đa-gon hay chùa Vàng Y-ăng-gun, Mi-an-ma, khoảng thế kỉ VI - X Hình Đầu tượng Phật theo phong cách Đva-ra-va-ti Thái Lan, thể kỉ VIII Lời giải - Tác động của quá trình giao lưu văn hóa đến các vương quốc cổ Đông Nam Á + Phật giáo và Hin-đu giáo du nhập vào Đông Nam Á, hòa nhập vào các tín ngưỡng dân gian của cư dân bản địa. + Cư dân nhiều nước Đông Nam Á đã tiếp thu hệ thống chữ viết của Ấn Độ để sáng tạo ra chữ viết riêng của dân tộc mình. + Cư dân Đông Nam Á tiếp thu văn học của người Ấn Độ và sáng tạo ra những bộ sử thi Riêm kê Campuchia; Ram-ma-y-a-na Ka-ka-win In-đô-nê-xi-a. + Kiến trúc – điêu khắc của Đông Nam Á mang đậm dấu ấn của kiến trúc và tôn giáo Ấn Độ. Giải luyện tập & vận dụng Bài 11 Sử lớp 6 Cánh diều Luyện tập trang 56 Lịch Sử lớp 6 - Cánh diều Ghi vắn tắt nội dung theo hướng dẫn trong bảng dưới đây thể hiện sự tác động của quá trình giao lưu thương mại và văn hóa ở Đông Nam Á từ đầu Công Nguyên đến thế kỉ X Tác động của quá trình giao lưu thương mại Tác động của quá trình giao lưu văn hóa Thương nhân Ấn Độ hoạt động mạnh mẽ ở Đông Nam Á Phật giáo và Hin-đu giáo du nhập vào Đông Nam Á ? ? Lời giải Tác động của quá trình giao lưu thương mại Tác động của quá trình giao lưu văn hóa - Thương nhân Ấn Độ hoạt động mạnh mẽ ở Đông Nam Á, tập trung ở các cảng thị lớn của các vương quốc Phù Nam, Ca-lin-ga… - Phật giáo và Hin-đu giáo du nhập vào Đông Nam Á, hòa nhập vào các tín ngưỡng dân gian của cư dân bản địa. - Thương nhân Trung Quốc mở rộng hoạt động quan hệ buôn bán với các trung tâm thương mại vùng Đông Nam Á hải đảo. - Cư dân nhiều nước Đông Nam Á đã tiếp thu hệ thống chữ viết của Ấn Độ để sáng tạo ra chữ viết riêng của dân tộc mình. - Các vương quốc Đông Nam Á đã đóng góp nhiều mặt hàng chủ lực trên những tuyến đường biển kết nối Á – Âu. - Cư dân Đông Nam Á tiếp thu văn học Ấn Độ và sáng tạo ra những bộ sử thi của mình. - Tại Đông Nam Á đã xuất hiện nhiều thương cảng lớn, như Lâm Ấp ở Chăm - Pa; Pa-lem-bang ở Si Vi-giay-a… + Kiến trúc – điêu khắc của Đông Nam Á mang đậm dấu ấn của kiến trúc và tôn giáo Ấn Độ. Vận dụng trang 56 Lịch Sử lớp 6 - Cánh diều Trong vai hướng dẫn viên du lịch, em hãy giới thiệu về một thành tựu văn hóa đặc sắc ở Đông Nam Á từ đầu Công Nguyên đến thế kỉ X. Lời giải Giới thiệu đền Bô-rô-bua-đua – kì quan Phật giáo lớn nhất thế giới! - Bô-rô-bua-đua là một kỳ quan Phật giáo tinh xảo và lớn nhất thế giới, được xây dựng vào khoảng thế kỷ thứ VIII dưới thời kì cai trị của Vương quốc Syailendra. Bô-rô-bua-đua tọa lạc cách 42 km về phía Bắc thành phố Yogyakarta, trung tâm của đảo Java In-đô-nê-xi-a; công trình này đã được Tổ chức UNESCO công nhận là di sản thế giới vào năm 1991. - “Bô-rô-bua-đua” trong tiếng In-đô-nê-xi-a có nghĩa là “Tháp Phật trên đồi cao". Toàn bộ tòa tháp do 300 nghìn viên đá xếp thành, được xây dựng trên một mặt bằng hình vuông rộng khoảng 2500 m², theo mô hình của một Mạn-đà-la, tức là một mô hình về vũ trụ hoàn hảo theo quan niệm của Phật giáo Đại thừa. - Đền Bô-rô-bua-đua cao khoảng 42 m, bao gồm 9 tầng chồng lên nhau, tầng trên nhỏ hơn tầng dưới. + Lớp chân đế gồm 2 tầng dưới cùng có bình đồ hình vuông, bốn cạnh hướng về bốn hướng. Đây là lớp phản ánh Dục Giới, bao gồm 160 mảng phù điêu mô tả hoạt cảnh của cuộc sống trần tục, những hoạt động trong đời sống hàng ngày, cũng như dục vọng tầm thường của chúng sinh trong tam giới. + Lớp thứ hai gồm 4 tầng ở giữa cũng có bình đồ hình vuông, với các hành lang thông nhau tứ phía. Dọc các hành lang ấy là 1,300 mảng điêu khắc nối tiếp nhau mô tả các tích truyện về cuộc sống của con người và tu sĩ, sự tích Đức Phật… Ngoài ra, bốn tầng giữa của Bô-rô-bu-đua còn có 1212 mảng điêu khắc trang trí vô cùng tinh tế với các hoa văn mang dấu ấn bản địa, khiến du khách không khỏi mê mẩn và choáng ngợp khi dạo bước quanh những hành lang đá xám của ngôi đền đồ sộ này. + Lớp cuối gồm 3 tầng trên cùng - là lớp Vô Sắc Giới được thể hiện bằng 3 vòng tròn đồng tâm, mang ý nghĩa nơi đây không có điểm khởi đầu và cũng không có điểm kết thúc. Theo Phật Giáo, đây là cõi Niết Bàn, cảnh giới cao nhất của sự tu luyện. Ở mỗi tầng thuộc lớp Vô Sắc Giới có 92 tôn tượng Phật được đặt trong những bảo tháp và trong mỗi tôn tượng này đều có thủ ấn Mudra cho biết tôn tượng này thuộc về hướng nào hướng đông với thủ ấn của trái đất kêu gọi làm chứng, phía nam với thủ ấn phước lành, phía tây với thủ ấn của thiền định, phía bắc với thủ ấn của sự can đảm. - Sau khi vương triều Phật giáo Syailendra sụp đổ, Bô-rô-bu-đua đã bị bỏ hoang và lãng quên trong suốt hơn 10 thế kỷ. Mãi đến sau chiến tranh thế giới lần thứ 2 kết thúc năm 1945, Cộng hòa In-đô-nê-xi-a mới ý thức được tầm quan trọng của Bô-rô-bu-đua liền mời nhiều nhà khảo cổ trên thế giới đến nghiên cứu, đồng thời yêu cầu UNESCO giúp sức để trùng tu. Một chương trình cấp thời vào năm 1948 do Liên Hiệp Quốc đưa ra đã giúp cho Bô-rô-bu-đua thoát khỏi cảnh hoang tàn và quên lãng. Tiếp theo là một chương trình trùng tu rộng lớn hơn kéo dài từ 1970 đến 1982 do UNESCO đảm trách với sự hợp tác của 27 quốc gia trên thế giới đã hồi phục cho Bô-rô-bu-đua. - Ngày nay, Bô-rô-bu-đua là thắng cảnh thu hút nhiều khách du lịch nhất tại In-đô-nê-xi-a. Bô-rô-bu-đua không chỉ là một kỳ quan đáng ngưỡng mộ của In-đô-nê-xi-a mà còn là công trình nghệ thuật kiến trúc vĩ đại của Phật giáo và của cả nhân loại. ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về giải SGK Lịch sử lớp 6 Bài 11 Giao lưu thương mại và văn hóa ở Đông Nam Á - sách Cánh diều ngắn gọn, đầy đủ nhất file tải PDF hoàn toàn miễn phí! O INSS costuma utilizar um monte de siglas e, como resultado, pode parecer meio enigmático às vezes entender o que está sendo vamos descobrir o que significa CEAB, SRI, SRII, SRIII, SRIV e SRV no contexto do sigla SR quer dizer Superintendência última parte não se trata da letra "i" mas sim de algorismos romanos indicando 1, 2, 3, 4 e 5, ou seja I, II, III, IV e esta sigla está relacionada às CEABs Centrais de Análise de Benefício.Link oficial Resolução 691 de 25 de julho de 2019Documento PDF em backup no google drive Resolução 691 de 25 de julho de 2019, backup da publicação em PDFResolução 691 de 25 de julho de 2019, Art. 2º, inciso VIIICEABs unidades físicas centralizadas, de âmbito regional, voltadas à análise de processos de reconhecimento de direitos e de atendimento de demandas judiciais em que o INSS figure como parte ou interessado em regime de dedicação exclusivaResolução 691 de 25 de julho de 2019, Art. 6º Ficam instituídas as seguintes CEABsI - Centrais de Análise de Benefício para Reconhecimento de Direitos - CEAB/RDa Central Regional de Análise de Benefício para Reconhecimento de Direitos da Superintendência Regional - SR Sudeste I - CEAB/RD/SR I, localizada em São Paulo;b Central Regional de Análise de Benefício - Reconhecimento de Direitos da SR Sudeste II - CEAB/RD/SR II, localizada em Belo Horizonte;c Central Regional de Análise de Benefício para Reconhecimento de Direitos da SR Sul - CEAB/RD/SR III, localizada em Florianópolis;d Central Regional de Análise de Benefício para Reconhecimento de Direitos da SR Nordeste - CEAB/RD/SR IV, localizada em Recife;e Central Regional de Análise de Benefício para Reconhecimento de Direitos da SR Norte e Centro-Oeste - CEAB/RD/SR V, localizada em - CEAB para Atendimento de Demandas Judiciais - CEAB/DJa Central Regional de Análise de Benefício para Atendimento de Demandas Judiciais da SR Sudeste I - CEAB/DJ/SR I, localizada em São Paulo;b Central Regional de Análise de Benefício para Atendimento de Demandas Judiciais da SR Sudeste II - CEAB/DJ/SR II, localizada em Belo Horizonte;c Central Regional de Análise de Benefício para Atendimento de Demandas Judiciais da SR Sul - CEAB/DJ/SR III, localizada em Florianópolis;d Central Regional de Análise de Benefício para Atendimento de Demandas Judiciais da SR Nordeste - CEAB/DJ/SR IV, localizada em Recife; ee Central Regional de Análise de Benefício para Atendimento de Demandas Judiciais da SR Norte e Centro-Oeste - CEAB/DJ/SR V, localizada em para a separação entre CEABs que tratam de Reconhecimento de Direito RD e daquelas que tratam de Demandas Judiciais DJ.CONCLUSÃOEsta dúvida foi possível ser respondida, salvo melhor juízo, com certeza acima de qualquer dúvida razoável, da seguinte formaCEAB - Central Regional de Análise de - Região sudeste, localizada em São Paulo/ - Região sudeste, localizada em Belo horizonte/ - Região sul, localizada em Florianópolis/ - Região nordeste, localizada em Recife/ - Região norte e centro-oeste, localizada em Brasília/ informação acima teve sua última atualização neste site em 9 de abril de 2021. Bài 12 Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X lịch sử 6 [Kết nối tri thức] – bao gồm đáp án chi tiết cho từng phần trong nội dung chương trình sách Kết nối tri thức Trong quá trình phát triển, các quốc gia sơ kỳ ở Đông Nam Á đã dàn tạo lập được những cơ sở đưa đến sự ra đời của các vương quốc phong kiến đầu tiên. Những nền tảng kinh tế đã được tạo dựng vững chắc như thế nào để tạo ra bước phát triển mới cho Đông Nam Á trong giai đoạn thịnh vượng sau này? 1. Sự hình thành các vương quốc phong kiến Quan sát lược đồ hình 1 và thông tin trong bài học, em hãy nêu tên và xác định nơi hình thành các quốc gia phong kiến Đông Nam Á Hướng dẫn trả lời Bài 12 Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X lịch sử 6 [Kết nối tri thức] Từ thế kỉ VII đến thế kỷ X, ở khu vực Đông Nam Á đã hình thành một số quốc gia, lấy một bộ tộc đông và phát triển nhất làm nòng cốt như + Các vương quốc Sri Kse-tra của người Môn và Pa-gan của người Miền ở lưu vực sông l-ra-oa-đi; + Vương quốc Đva-ra-va-ti của người Môn, + Vương quốc Chân Lạp của nguời Khơ-me ở lưu vực sông Mê Nam; + Vương quốc Sri Vi-giay-a của người Mã Lai trên đảo Xu-ma-tra; + Vương quốc Ca-lin-ga của người In-đô-nê-xi-a trên đảo Gia-va. 2. Hoạt động kinh tế ở các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X 1/ Khai thác các tư liệu trên và cho biết thương nhân nước ngoài bị hấp dẫn bởi những sản vật nào của các vương quốc Sr V-giay-a và Ma-ta-ram? 2/ Hãy trình bày hoạt động kinh tế chính của các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X. Hướng dẫn trả lời Bài 12 Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X lịch sử 6 [Kết nối tri thức] 1/ Thương nhân nước ngoài bị hấp dẫn bởi các sản phẩm gia vị của các vương quốc Sri-Vi-giay-a và Ma-ta-ram. Một số sản phẩm gia vị gồm tiêu bắc, quế, hồi, trầm hương, gừng, đinh hương,… 2/ Hoạt động kinh tế chính của các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X Trên nền tảng của các quốc gia sơ kì, kinh tế của các vương quốc phong kiến Đông Nam Á vẫn tiếp tục phát vương quốc lấy nông nghiệp làm ngành kinh tế chính, chủ yếu nằm ở vùng lục địa như Chăm-pa, Chân Lạp, ở lưu Vực sông Chao Phray-a Thái Lan, lưu vực sông l-ra-oa-di Mi-an-ma ngày nay….Một số quốc gia chủ yếu dựa vào hoạt động thương mại biển như Sri Vi-giay-a, Ca-lin-ga, Ma-ta-ram In-đô-nê-xi-a ngày nay. Với nguồn sản vật phong phú, đặc biệt là gia vị, các vương quốc này góp nhiều mặt hàng chủ lực trên những tuyến buôn bán đường biển kết nối Á – Âu, mà sau này gọi là Con đường Gia trình giao lưu thương mại với nước ngoài đã thúc đẩy sự phát triển của các vương quốc trong khu vực. Vì thế trong thời kỳ này, ở các vương quốc cũng xuất hiện một số thương cảng sầm uất như Đại Chiêm Chăm-pa, Pa-lem-bang Sri Vigiay-a,.. Những thương cảng này đã trở thành điểm kết nối kinh tế, văn hoá giữa các châu lục. Phần luyện tập và vận dụng 1/ Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á đã phát huy những lợi thế nào để phát triển kinh tế? 2/ Hoạt động giao lưu thương mại đã tác động như thế nào đến sự phát triển kinh tế các quốc gia phong kiến Đông Nam Á? 3/ Có một câu chuyện thú vị như sau Vào thế kỉ X, 1 pound nghệ tây khoảng 4 lạng có giá ngang với 1 con ngựa, 1 pound gừng có giá ngang 1 con bò. Từ câu chuyện trên cùng thông tin trong bài học, hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3- 5 câu mô tả sự hấp dẫn của nguồn gia vị ở các vương quốc Đông Nam Á đối với thương nhân nước ngoài. 4/ Hãy tìm hiểu thêm thông tin từ sách, báo và internet về một thương cảng Đông Nam Á thời có đại và một thương cảng Đông Nam Á hiện nay. Qua đó, em ở thu hoạch được điều gì? Hướng dẫn trả lời Bài 12 Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X lịch sử 6 [Kết nối tri thức] 1/ Những lợi thế giúp các vương quốc phong kiến Đông Nam Á phát triển kinh tế Điều kiện tự nhiên thuận lợi là gió mùa kèm theo mưa => thích hợp cho phát triển nông nghiệp, đặc biệt là cây lúa nướcĐông Nam Á nằm ở vị trí cầu nối thuận tiện cho nhu cầu trao đổi sản phẩm, vì thế việc buôn bán theo đường ven biển rất phát đạt. Một số thành thị – hải cảng đã ra đời và hoạt động nhộn nhịp => Giao thương phát triểnVị trí đó cũng giúp dẩy nhanh quá trình giao lưu, tiếp nhận văn hóa với các nước và khu vực xung quanh.=> đẩy nhanh quá trình hình thành nhà nướcĐã sớm tiếp thu và chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ. Thông qua Vương quốc Phù Nam, người Khơ- me đã tiếp thu đạo Bà La Môn và đạo Phật, chịu ảnh hưởng của văn học, nghệ thuật nhất là nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc => phát triển văn hóa 2/ Hoạt động giao lưu thương mại đã tác động đến sự phát triển kinh tế các quốc gia phong kiến Đông Nam Á Quá trình giao lưu thương mại với nước ngoài đã thúc đẩy sự phát triển của các vương quốc trong khu vực Giúp trao đổi hàng hóa, đa dạng các sản phẩm, giao lưu thương mại đồng thời phát triển các ngành công nghiệp, nông nghiệp, sản xuất, tiêu dùng; giao thông vận tải phát triển, đời sống vật chất và tinh thần nâng cao và mở rộng. 3/ Cùng với những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và khí hậu, khu vực ĐNA đã được ban tặng nhiều sản vật phong phú, trong đó gia vị là “món quà” được các nước phương Tây cực kì ưa chuộng. Một số sản phẩm gia vị gồm tiêu bắc, quế, hồi, trầm hương, gừng, đinh hương,… Những gia vị này mang lại mùi vị riêng biệt, đặc trưng không thể nhầm lẫn với các món ăn phương Tây. Cho đến ngày nay, các sản phẩm này vẫn được xuất khẩu nhiều và mang lại nguồn thu không nhỏ cho các quốc gia ĐNA. 4/ Thương cảng cổ đại Đại Chiêm Thuộc Hội An, là một cảng-thị đã được thiết lập từ thời tiền sử để điều hành một hệ thống thương mại xa bờ hoặc giao lưu quốc tế cũng như một hệ thống trao đổi ven sông của cư dân nội địa ở miền trung du và thượng du. Dựa trên các cứ vật khảo cổ học rất phong phú tìm thấy trong văn hóa Sa Huỳnh ở vùng Hội An và lưu vực sông Thu Bồn với các di tích tiêu biểu như Lai Nghi, Gò Dừa, Hoàn Châu, có niên đại từ thế kỷ thứ 2 trước CN đến thế kỷ thứ 2 CN, chúng ta biết rằng nền kinh tế-xã hội của vùng này đã phát triển rất cao. Tưởng cũng nên lưu ý rằng lưu vực sông Thu Bồn là nơi tập trung dày đặc nhất các di chỉ văn hóa Sa Huỳnh ở Việt Nam, và các di chỉ Sa Huỳnh trong khu vực này không chỉ được phát hiện ở miền hạ lưu ven biển, mà còn ở sâu trong đất liền hoặc ở miền núi dọc theo thượng lưu các con sông lớn. Hệ thống di tích tiền-sơ sử này đã khẳng định Hội An là một trong những cảng-thị được hình thành sớm nhất ở vùng Đông Nam Á Cảng Singapore – Singapore Cảng Singapore là một trong 10 cảng lớn nhất khu vực Đông Nam Á, gồm các cơ sở hạ tầng bến cảng và khu vực nước cảng thực hiện chức năng xử lý thương mại hàng hải tại cảng của Singapore. Hiện nay cảng này là cảng bận rộn nhất trên thế giới về mặt trọng lượng tàu hàng xử lý, cảng cũng trung chuyển 1/5 lượng hàng vận chuyển bằng container trên thế giới như cảng container của thế giới bận rộn nhất, một nửa nguồn cung cấp dầu thô hàng năm của thế giới, và là cảng trung chuyển của thế giới bận rộn nhất. => Qua đó cho ta thấy sự quan trọng của các cảng thương mại, không những thời cổ đại mà cả hiện đại và tương lai. Gia sư lớp 6 nhận thấy năm học lớp 6 đánh dấu cột mốc quan trọng trong quá trình học tập đối với các em học sinh. Ở đó các em được sẽ được làm quen với môi trường học tập hoàn toàn mới, những cách học và kiến thức mới mẻ. Đặc biệt, trong năm 2021 thì chương trình học lớp 6 thay đổi cải cách làm cho các em học sinh gặp nhiều khó khăn. Chính vì thế, việc thuê gia sư dạy kèm tại nhà lớp 6 ở Đà Nẵng là cần thiết. Hội Gia sư Đà Nẵng chỉ tổng hợp và chia sẻ tài liệu học tôi KHÔNG giải thích và KHÔNG giải bài tập giúp các bạn thông cảm nha. Từ khóa tìm kiếm google Giải kết nối tri thức lớp 6, lịch sử 6 sách KNTTCS, giải lịch sử 6 sách mới, bài 12 sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X sách KNTTCS, sách kết nối tri thức nxb giáo dục Visited times, 1 visits today

sri vi giay a